10 января 2025, 11:48
Всероссийский Урок цифры «Кибербезопасность и искусственный интеллект» пройдет с 13 января по 2 февраля 2025 года
Участники урока «Кибербезопасность и искусственный интеллект» научатся азам безопасного применения нейросетей, получат представление о том, как технологии машинного обучения помогают специалистам по кибербезопасности в их работе, а также узнают, как используют возможности подобных решений кибермошенники.
В рамках мероприятий для помощи педагогам в организации и проведении уроков и внеклассных мероприятий в образовательных организациях на сайте clck.ru/3E2RYN размещаются учебные и методические материалы, а также проводятся вебинары для педагогов.
Материалы урока «Кибербезопасность и искусственный интеллект» будут доступны ближе к дате запуска урока.
10 января 2024 г. в 10:00 (мск) в сети «Интернет» на сайте проекта clck.ru/MoC45 запланировано проведение вебинара для педагогов.
Подключайтесь к всероссийскому «Уроку цифры»!
Справочно:
Организаторами всероссийского проекта «Урок цифры» выступают Минцифры России, Минпросвещения России и АНО «Цифровая экономика» в партнерстве ключевыми российскими компаниями сферы информационных технологий.
Мероприятия проекта «Урок цифры» clck.ru/MoC45 адресованы учащимся 1-11 классов, направлены на развитие ключевых компетенций цифровой экономики у школьников, а также их раннюю профориентацию в сфере информационных технологий.
Материалы урока «Кибербезопасность и искусственный интеллект» будут доступны ближе к дате запуска урока.
10 января 2024 г. в 10:00 (мск) в сети «Интернет» на сайте проекта clck.ru/MoC45 запланировано проведение вебинара для педагогов.
Подключайтесь к всероссийскому «Уроку цифры»!
Справочно:
Организаторами всероссийского проекта «Урок цифры» выступают Минцифры России, Минпросвещения России и АНО «Цифровая экономика» в партнерстве ключевыми российскими компаниями сферы информационных технологий.
Мероприятия проекта «Урок цифры» clck.ru/MoC45 адресованы учащимся 1-11 классов, направлены на развитие ключевых компетенций цифровой экономики у школьников, а также их раннюю профориентацию в сфере информационных технологий.